Experiment: Oxford-Professor lässt sich durch KI Tutor ersetzen
Was passiert, wenn man einen KI-Tutor bittet, die eigene Rolle einzunehmen und einen Masterkurs zu
entwerfen, der ausschließlich auf den eigenen, bisherigen Arbeiten basiert? Alex Connock, Dozent für Medien und KI an der Saïd Business School (der Universität Oxford) hat dieses Selbstexperiment durchgeführt.
Für das Experiment nutzte er ChatGPT über die speziell für Bildungseinrichtungen entwickelte Plattform
Nebula One. Er bat den KI-Agenten, über sich zu recherchieren, ihn zu
imitieren und darauf aufbauend personalisiertes Material zu erstellen.
Von dem Ergebnis war Connock selbst überrascht: Der von der KI
gestaltete Kurs zu Medien und KI war sorgfältig strukturiert, interaktiv aufbereitet und inhaltlich angemessen anspruchsvoll.
Obwohl KI in der Bildung immer wichtiger wird, betont der Autor, dass die Rolle des menschlichen Lehrenden nicht weniger, sondern sogar wichtiger wird. Lehrende sollen die Lernerfahrung leiten, Studierende persönlich motivieren und KI als Werkzeug nutzen, um Kurse zu konzipieren und den individuellen Lernbedürfnissen gerecht zu werden.
Quelle, Details & weitere Erkenntnisse:
The Conversation (Original-Beitrag vom 18.08.2025)
Deuscher Artikel dazu von t3n [21.09.2025]